根据殷洪博等人10余年对我国6000多名幼儿的实验研究结果表明,幼儿时期人类的发展存在着如下的关键期; (1) 2岁半左右是幼儿技术能力开始萌芽的关键期。 (2) 3岁左右是幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。 (3) 3岁半左右是幼儿动手能力开始发展成熟的关键期。 (4) 3岁半左右是幼儿独立性开始建立的关键期。 (5) 3岁半左右是幼儿注意力发展的关键期。 (6) 3~5岁是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期期。 (7) 3~4岁左右是幼儿初级观察能力开始形成的关键期。 (8) 4岁左右是幼儿开始学习外语的关键期,6~8岁是学习外语书面语言的关键期。 (9) 4岁半左右是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期 (10) 5岁左右是幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期。 (11) 5岁左右是幼儿掌握数概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。 (12) 5岁半左右是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期。 (13) 5岁半左右是幼儿掌握语法,理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。 (14) 5岁半左右是幼儿悟性开始萌芽的关键期。 (15) 5岁半左右是幼儿学习心态,学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。 (16) 6岁左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。 (17) 6岁左右是幼儿创造性开始形成的关键期。 (18) 6岁左右是幼儿观察能力开始成熟的关键期。 (19) 6岁左右是幼儿超常能力结构开始构建,并快速发展的关键期。 (20) 7岁左右是幼儿多路思维开始形成的关键期。 (21) 7岁左右是幼儿操作能力开始形成的关键期。 (22) 8岁左右是幼儿自学能力开始形成的关键期。 (23) 8岁左右是幼儿自我控制与坚持性开始成熟的关键期。 (24) 8岁左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。 (25) 8岁左右是幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。 (26) 9岁左右是儿童初级哲学思维产生的关键期。 从中不难看出,幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段;第1个阶段发生在幼儿出生的8~10个月,他是婴儿理解语言意义的关键期,第2个阶段发生在一岁半左右,他是婴儿口语发展的关键期;第3个阶段发生在5岁半左右,是幼儿掌握汉语语法,理解抽抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期,这个时期幼儿相应的语言能力最易得到理想的发展或者受到阻碍。
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