推广贵宾
- 最后登录
- 2024-4-30
- 注册时间
- 2021-5-6
|
楼主
不吃螺蛳粉 发表于 2022-5-10 10:40:16
很多留学生在完成paper写作的过程中都不够仔细，可能也是因为对paper写作不太熟，总是在莫名其妙的地方被扣分。有些留学生就算找paper写作也都一样拿不到高分，原因在哪里呢？
Paper写作误区一：必须从introduction开始
很多留学生都认为，一篇优秀的paper或report写作都必须从写introduction写起，就好像吃玉米，必须从头吃起，从末端吃就是错的。其实不然，很多留学生在写paper的时候，对着paper heading冥思苦想，毫无头绪，写了删，删了写，写了又删，删了又写，如此往复，这无疑浪费了很多时间，这种做法肯定是错误的。有些个人写手也会犯这样的错误，大家一定要注意。不管paper还是report，introduction都要尽可能地放到最后写。为什么呢？原因有两个：
1、如果学生不知道主题论述部分写什么就随便下笔，introduction不可能写的完美，经常会出现更改、返工的情况，这样会花费大量的时间在修改上。何为introduction？introduction指的是对文章整体内容的大致介绍，因此只有当你对文章的整体内容有了大致的把握后，才能写出一篇优秀的paper。
2、在paper代写中，Introduction的分重是很低的，要求也不高，只需要简单明了地概况文章大意，让instructor知道你论述的大致方向，就已经达到了预期的目标和效果。
Paper写作误区二：必须先做Research
这种方法不是不可行，而是效率很低，当你不知道你想写什么的情况下，你根本不能够很清楚地做research，即使你花了很大的时间去做research，这个research的方向也是很模糊的，很没有针对性和目的性的。那么如何才能提高research的针对性呢？在一个很难的research paper上，大家比的不是时间谁用的多谁用的少，而是谁的效率更高。
看到一个paper题目，你首先要自己动脑筋想，联系到课堂上老师所讲到的内容，结合自己所了解到的相关常识，去思考大致的观点，你把你所能想出来的东西都记录下来，并且解释这些内容，且思考且动笔，这就像research的前奏，这部分做的好，你就知道research具体的研究方向，你才能知道哪里你是知道的，哪里是你需要用的却是不知道的，这样你就能在进行research的时候更有目的性。这样坚实的基础，才能为Research提供清晰的方向，才能为优秀的paper打下坚实的基础。
如果先做research再动笔，这个习惯会产生一些不利影响，如果你看到一些文章中的一些观点，觉得可有可无，就会不由自主地记录下来，这些观点可能是不重要的，也可能是老师不强调的，如果你把这些观点写上去，老师不会欣赏，得到一个糟糕的分数就在意料之中，我看到很多学生辛辛苦苦做了research，老师却大笔一划，写上“irrelevant”，那么这篇paper无疑是失败的，老师希望在学生的paper中看到他所想要看到的内容，如果他看不到，怎么会给一个好分数？
Paper写作误区三：英文水平高，才能写好
英文好的学生一定能写出最优秀的paper吗？这不一定，他们之间并没有相关性。英文好的学生，阅读速度更快，表达能力更强，可能在写paper的时候会有很大的优势，但是，这不是绝对的，如果仅仅英文水平好，却不能很好地掌握作业技巧，例如文章结构和论述方式等，同样不能写好一篇paper，同样不能拿到理想的分数。
同样的道理，英文不好的人一定不能拿高分吗？这也是不确定的，一篇优秀的paper，你需要让instructor看到你的博学，这在一定程度上会影响老师的观感。语言虽然很重要，但是对于一篇优秀的paper而言，段落的结构、解释观点的方法、副标题等等都是至关重要的环节。
对于instructor而言，不可能逐字逐句看一篇paper，这就需要你的paper有闪光点，让他对paper的第一印象比较好，要尽量趋利避害，发挥特长，隐藏缺陷，才能引起instructor对这篇文章的好感。
Paper写作误区四：只盯着字数要求
很多留学生总是担心自己的paper字数过多或过少，其实大可不必，太过关注反而会弄巧成拙，长一点儿短一点儿都无所谓，关键是要合适。设置字数限制只是为了把留学生的paper做到合适，既要避免啰啰嗦嗦，长话短说，又要避免偷工减料，求质求量。因此，字数要求只是一个软性规定，一篇paper，instructor不会紧抓字数不放，决定paper等级水平的还是写作质量，而非字数，更多的是有多少让他手不释卷的素材，而不是字数是否控制在合理范围内，详略得当，才是成功拿高分的关键。
|
|
/1 
