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hyzsyjy 发表于 2022-2-8 14:43:46
中国学前教育市场投资分析及发展战略规划研究报告2022～2028年
【报告编号】: 409045
【出版时间】: 2022年1月
【出版机构】: 华研中商研究网
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【合订本】: 7000元
【订购电话】: 010-56188198
【在线联系】: Q Q 775829479
【联 系 人】: 高虹--客服专员
【报告来源】: http://www.hyzsyjy.com/report/409045.html
【报告目录】
第1章：学前教育行业发展综述10
1.1学前教育行业概述10
1.1.1行业定义与研究范围界定10
1.1.2学前教育的主要内容10
1.1.3学前教育的基本性质14
1.1.4学前教育行业地位分析15
1.2学前教育发展历程16
1.2.1学前教育的创建阶段16
1.2.2学前教育社会地位的确立阶段16
1.2.3学前教育的快速发展阶段17
1.3发展学前教育的意义18
1.3.1对人一生的发展的意义18
1.3.2对教育体系建设的意义18
1.3.3对促进教育公平和教育均衡的意义19
1.4学前教育理念分析19
1.4.1蒙台梭利教育19
1.4.2多元智能教育21
1.4.3感觉统合教育24
1.4.4奥尔夫音乐教育25
1.4.5亲子教育26
第2章：中国学前教育行业发展环境分析28
2.1行业政策环境分析28
2.1.1行业管理体制28
2.1.2行业发展规划29
（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022-2028年）》29
（2）《国家教育事业发展“十四五”规划纲要》31
2.1.3行业政策与法律法规32
（1）《幼儿园教育指导纲要（试行）》32
（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》32
（3）《幼儿园管理条例》33
（4）《幼儿园工作规程》33
（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》33
（6）《中华人民共和国民办教育促进法》34
（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》34
（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）》34
（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》35
（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》35
2.1.4行业政策发展趋势35
2.2行业经济环境分析36
2.2.1中国GDP增长情况分析36
2.2.2中国CPI波动情况分析37
2.2.3居民人均收入增长分析39
2.2.4中国恩格尔系数分析40
2.2.5中国城市化进程41
2.2.6家庭教育消费支出分析43
2.3行业社会环境分析45
2.3.1中国人口规模45
2.3.2中国人口年龄结构46
2.3.3中国人口出生率47
2.3.4中国人口学历结构48
2.3.5中国人口就业情况48
第3章：国际学前教育行业发展分析50
3.1国际学前教育行业发展状况50
3.1.1国际学前教育行业总体情况50
3.1.2国际学前教育发展策略53
（1）教育立法53
（2）财政投入55
（3）学前教育多元化56
（4）学前教育师资56
（5）学前教育交流与合作57
3.1.3国际学前教育发展特点58
3.1.4国际学前教育发展对我国的启示59
（1）政府在学前教育发展中承担的责任59
（2）学前教育均衡发展保障措施60
（3）民办学前教育管理60
3.2各国学前教育行业发展分析61
3.2.1美国学前教育发展分析61
（1）美国学前教育发展概况61
（2）美国学前教育的目标61
（3）美国学前教育立法保障62
（4）美国学前教育投资主体63
（5）美国学前教育课程设置64
（6）美国幼小衔接经验65
3.2.2法国学前教育行业发展分析65
（1）法国学前教育发展概况65
（2）法国学前教育的目标66
（3）法国学前教育性质与经费承担情况66
（4）法国幼儿园的职能及课程设置67
（5）法国幼儿教师的定位与培训67
（6）法国学前教育的法律保障67
（7）法国幼小衔接经验68
3.2.3德国学前教育发展分析69
（1）德国学前教育发展概况69
（2）德国学前教育的目标70
（3）德国学前教育立法保障70
（4）德国学前教育机构模式71
（5）德国学前教育课程设置73
（6）德国幼小衔接经验75
3.2.4日本学前教育发展分析75
（1）日本学前教育发展概况75
（2）日本学前教育的目标77
（3）日本学前教育形式77
（4）日本幼儿园学制78
（5）日本学前教育环境与设施设备78
（6）日本幼小衔接经验79
3.2.5新西兰学前教育发展分析79
（1）新西兰学前教育发展概况79
（2）新西兰学前教育的目标80
（3）新西兰学前教育机构模式80
（4）新西兰学前教育课程设置81
（5）新西兰学前教育师资培训82
（6）新西兰幼小衔接经验83
3.2.6澳大利亚学前教育发展分析83
（1）澳大利亚学前教育发展概况83
（2）澳大利亚学前教育的目标84
（3）澳大利亚学前教育机构模式84
（4）澳大利亚学前教育课程设置87
（5）澳大利亚幼儿教育质量保障体系88
（6）澳大利亚幼小衔接经验90
第4章：中国学前教育行业发展分析91
4.1中国学前教育行业发展状况91
4.1.1中国学前教育行业发展总体概况91
4.1.2中国学前教育行业发展动因分析92
4.1.3中国学前教育办学模式分析92
（1）教育部门办93
（2）民办93
（3）集体办93
（4）其他部门办93
4.1.4学前教育发展中外对比93
（1）入园率对比93
（2）学前教育经费对比95
（3）学前教育师资对比95
4.2中国学前教育发展规模97
4.2.1学前教育学校数统计97
4.2.2学前教育师资力量98
4.2.3学前教育基础设施建设99
4.2.4幼儿园在园人数统计99
4.2.5学前教育入学率100
4.2.6学前教育分年龄学生数101
4.3中国学前教育行业经营模式分析101
4.3.1中国学前教育行业主要经营模式101
（1）连锁加盟模式101
（2）幼儿园与亲子园兼营模式102
（3）婴幼儿社区保健早教中心模式102
4.3.2三种经营模式的比较102
（1）从开办主体看102
（2）从赢利模式看102
（3）从服务特点看103
4.4中国学前教育行业竞争分析103
4.4.1学前教育竞争的形式103
（1）价格竞争103
（2）环境竞争104
（3）教学能力竞争104
（4）服务竞争104
（5）品牌及从业年限竞争104
4.4.2学前教育市场品牌竞争现状104
4.4.3国外学前教育品牌本土化难题105
4.5学前教育师资力量分析106
4.5.1学前教育师资的规模现状106
（1）学前教育师资的城乡分布106
（2）学前教育师资的性别结构107
（3）学前教育师资的学历层次107
（4）学前教育师资的专业化程度108
4.5.2学前教育师资需求分析109
4.5.3学前教育师资培养现状109
4.6早教培训机构消费市场调查110
4.6.1早教培训机构消费环境110
4.6.2早教机构信誉度市场调查112
（1）早教机构品牌占有率112
（2）早教机构信誉度影响因素114
4.6.3培训机构信誉度市场调查114
（1）培训机构品牌占有率114
（2）培训机构信誉度影响因素116
4.6.4早期教育的消费行为偏好117
4.6.5选择早教培训机构的考虑因素119
4.6.6选择参加的培训课程121
4.6.7获取育儿知识的渠道123
第5章：学前教育行业重点区域发展分析124
5.1我国重点区域学前教育教育经费收支分析124
5.1.1幼儿教育经费支出分析124
5.1.2幼儿教育经费收入分析124
5.2北京市学前教育发展分析125
5.2.1北京市学前教育发展环境因素125
（1）经济发展125
（2）居民收入126
（3）人口结构126
（4）居民消费127
5.2.2北京市学前教育经费收支128
5.2.3北京市学前教育发展现状128
5.2.4北京市学前教育竞争格局130
5.2.5北京市幼儿园收费情况132
5.2.6北京市幼儿园缺口预计133
5.2.7北京市学前教育发展规划134
5.3上海市学前教育发展分析136
5.3.1上海市学前教育发展环境因素136
（1）经济发展136
（2）居民收入136
（3）人口结构136
（4）居民消费138
5.3.2上海市学前教育经费收支138
5.3.3上海市学前教育发展现状139
5.3.4上海市学前教育竞争格局140
5.3.5上海市学前教育发展模式140
5.3.6上海市幼儿园收费情况141
5.3.7上海市幼儿园缺口预计142
5.3.8上海市学前教育发展规划142
5.4广东省学前教育发展分析144
5.4.1广东省学前教育发展环境因素144
（1）经济发展144
（2）居民收入145
（3）人口结构145
（4）居民消费146
5.4.2广东省学前教育经费收支147
5.4.3广东省学前教育发展现状147
5.4.4广东省学前教育竞争格局148
5.4.5广东省幼儿园收费情况148
5.4.6广东省幼儿园缺口预计150
5.4.7广东省学前教育发展规划150
5.5浙江省学前教育发展分析151
5.5.1浙江省学前教育发展环境因素151
（1）经济发展151
（2）居民收入152
（3）人口结构153
（4）居民消费154
5.5.2浙江省学前教育经费收支154
5.5.3浙江省学前教育发展现状155
5.5.4浙江省学前教育竞争格局157
5.5.5浙江省幼儿园收费情况157
5.5.6浙江省幼儿园缺口预计158
5.5.7浙江省学前教育发展规划159
5.6江苏省学前教育发展分析159
5.6.1江苏省学前教育发展环境因素159
（1）经济发展159
（2）居民收入160
（3）人口结构161
（4）居民消费162
5.6.2江苏省学前教育经费收支163
5.6.3江苏省学前教育发展现状163
5.6.4江苏省学前教育竞争格局164
5.6.5江苏省幼儿园收费情况165
5.6.6江苏省幼儿园缺口预计166
5.6.7江苏省学前教育发展规划166
5.7福建省学前教育发展分析170
5.7.1福建省学前教育发展环境因素170
（1）经济发展170
（2）居民收入171
（3）人口结构172
（4）居民消费174
5.7.2福建省学前教育经费收支175
5.7.3福建省学前教育发展现状175
5.7.4福建省学前教育竞争格局176
5.7.5福建省幼儿园收费情况177
5.7.6福建省幼儿园缺口预计179
5.7.7福建省学前教育发展规划180
5.8山东省学前教育发展分析182
5.8.1山东省学前教育发展环境因素182
（1）经济发展182
（2）居民收入182
（3）人口结构184
（4）居民消费185
5.8.2山东省学前教育经费收支185
5.8.3山东省学前教育发展现状186
5.8.4山东省学前教育竞争格局187
5.8.5山东省幼儿园收费情况188
5.8.6山东省幼儿园缺口预计188
5.8.7山东省学前教育发展规划188
5.9四川省学前教育发展分析191
5.9.1四川省学前教育发展环境因素191
（1）经济发展191
（2）居民收入191
（3）人口结构191
（4）居民消费192
5.9.2四川省学前教育经费收支193
5.9.3四川省学前教育发展现状193
5.9.4四川省学前教育竞争格局194
5.9.5四川省幼儿园收费情况195
5.9.6四川省幼儿园缺口预计195
5.9.7四川省学前教育发展规划196
5.10云南省学前教育发展分析198
5.10.1云南省学前教育发展环境因素198
（1）经济发展198
（2）居民收入198
（3）人口结构199
（4）居民消费201
5.10.2云南省学前教育经费收支202
5.10.3云南省学前教育发展现状202
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