为了解决普通 高中信息技术课程的培养需求，旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。飞瑞敖针对2017版普通高中信息技术课程标准将信息技术课程，围绕信息技术课程下选择性必修模块4：人工智能初步课课程教学大纲开展设计，首先介绍了该课程的教学要求，其次围绕教学要求设计出满足该课程开设的整体化实验室建设解决方案。 为配合学校《人工智能初步》课程的开设，建设 人工智能实验室，并提供相关软硬件支持，为学生们创造动手实践的场地空间。标准的人工智能实验室整体空间为1间12*8米标准教室，配备有典型的人工智能应用场景，学生桌椅及教学电脑若干，可供至少35名学生同时上课实验。 人工智能应用场景 l 人工智能开发沙盘-智能家居 l 人工智能开发沙盘-智能农业 l 人工智能开发沙盘-智能交通 本课程教学内容要求学生掌握一种程序设计语言的基本知识。面对市面上常用的几十种编程语言中，无论从难易程度还是普及性来说，Python语言无疑是最适合高中生了解、学习和掌握的一门编程语言。本方案将会提供Python基础语法实验课程以及基于Python的各类实验案例课程。 对于 人工智能实验室方案详细的介绍和对应的课程、实验清单，请访问飞瑞敖官网咨询： http://www.frotech.com
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