2025+京东白条付费额度怎么使用，套额度的商家推荐

**态度一切** 发表于前天 15:58 · **态度一切** 发表于前天 15:58

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扎根党的干部教育事业二十七年，深耕马克思主义理论教育领域，他被学员誉为“行走的理论字典”。
王公龙是中共上海市委党校马克思主义学院院长、二级教授、博士生导师，不久前荣获了“全国先进工作者”称号。
近10年来，王公龙开展基层理论宣讲600余场，听课总人数达数十万人次。他还连续参与打造多媒体党课，受众超过3亿人次，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
王公龙? 本文图片均为受访者供图
因材施教
对王公龙而言，上党课是“不打无准备之仗”。
平时在外讲课时，常常需要对照课件PPT，有一次王公龙却遇到了电脑死机的问题，课件也打不开了。好在他备课时做足了准备，对讲稿内容也了然于胸，所以虽然最开始被故障“吓出一身汗”，他还是从容完成了讲课。第二天他才得知，这节党课直播的点击量达到了50万人次。“所以我常常跟年轻教师讲，千万要把工作提前做细做实，应对可能发生的意外情况。”王公龙告诉澎湃新闻记者。
因材施教也是王公龙一直的坚持。“跟青年人讲和给干部们讲，课程设计和表达方式不完全一样。”他举例说，在面向社会大众时，讲课内容就要尽可能通俗易懂，语言要简洁干净。“宣传党的理论，首先还是要适应这个时代。”
“听了多次王老师多年的课，每次都有新意。”不少学员感叹，王公龙的课是自己听到的最好的理论党课之一。
近10年来，王公龙开展基层理论宣讲600余场，听课总人数达数十万人次。他先后在中共上海市委党校主体班次开设20多门理论专题课；连续承担上海市各级领导干部学习贯彻党的十八大、党的十九大、党的二十大、党的二十届三中全会等轮训班的授课工作，听课人数共计数万人次。
传播中国声音
作为首讲嘉宾，王公龙连续参与打造“党的十九大精神十九人讲”“党的二十大精神二十人讲”系列音视频党课，由广播电视、新媒体传播、转载，受众超过3亿人次。他还先后4次在中共一大纪念馆、中共四大纪念馆举办“初心讲堂”讲座，通过网络传播，受众逾百万人次，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
此外，王公龙还在对外讲好中国故事、传播中国声音。
“给中国人讲，只要有中文稿就可以了。给外国人讲，就要额外准备一份外语讲稿。”王公龙告诉记者。设计对外教学课程时，从设计选题、撰写中文提纲和中文讲稿，到翻译成英文讲稿、制作英文课件，再到搜集视频资料、反复试讲和修改……一堂专题课的完成往往要经过10多道工序。
“给外国人讲课，最大的难点是什么？就是让他们感兴趣。”王公龙坦言，因为时间有限，他需要把党的理论中最精华、精髓的东西，用最简洁的语言去打动外国的学员。在这一过程中，互动十分重要，“真正好的课程是‘问’，是相互启发，他问我，我也可以问他。”王公龙说，“这样在‘问’的过程中，双方都把自己的观点表达出来，用我们中国人的话讲，这叫‘润物细无声’，这样效果比较好。”
王公龙举例说，比如中国人去医院，可以在手机上先预约医生，“外国学员觉得很感兴趣，不知道是如何做到的。再比如河流是怎么治理的？垃圾分类怎么做？外国学员常常提出这类问题，因为有用，外国学员回去（自己的国家）之后能用得上。”
王公龙的课程赢得国际学员广泛赞誉，部分教学专题被专门录制，作为中联部对外教学的示范性课程。他还多次赴国外交流或访学，传播中国声音。
为年轻人发展创造条件
王公龙坚持教学、科研、决策咨询“三位一体”开展工作。教学上，他坚持走“精品路线”，开创并持续运用“问题牵引教学法”，让马克思主义经典理论教学“活”起来。科研上，他主持了包括重大项目在内的4项国家级课题，在《人民日报》《光明日报》《马克思主义研究》《学术月刊》等重要报刊发表学术论文200余篇，成果多次荣获上海市哲学社会科学优秀成果奖。
作为上海市马克思主义研究会会长，他团结带领上海市马克思主义理论界专家学者，围绕党的创新理论体系化、学理化开展深入研究。作为全国干部教育著名专家，他多次受邀为全国各地党校精品课打磨提供辅导咨询。
“其实我现在做的工作，不仅在马院，其他部门老师的讲稿、他们的国家课题申报，也会找我帮忙看。”动辄几万字的讲稿，看起来虽劳累、也费时间，但对于王公龙来说，是为年轻人的发展尽可能创造条件，也是为党的理论人才队伍建设添砖加瓦。
拂晓新闻网--拂晓报讯（通讯员许艳丽）近日，宿州学院自动化教研室教师党支部联合市特教中心党支部，开展“科技梦想，点亮未来”创新能力大赛活动。
在市特教中心学生中采取推荐预选、决赛评选的方式，通过手工组装、零件拼接、模型搭建等形式，从手工制作能力、机械操作能力、创新思维能力等方面全面考查残疾学生的科技创新能力。评选中要求参赛学生现场完成一项简单任务，考查操作熟练度，并介绍作品的设计思路与功能。通过激烈的比赛，听障部杨威同学的作品《飞天火箭》被评选为一等奖。
市特教中心有着良好的技能教育传统，学校根据学生实际情况，以手工制作为基石，全面推进学生创新思维的开发。现开设剪纸、陶艺、脸谱、钻石画、手工皂、创客等数十种技能教育课程。宿州学院自动化教研室教师党支部书记李娜表示，今后该教研室将定期安排教师党员前往市特教中心，为孩子开展一对一或小组形式的实践指导，传授技能知识，解答疑问，为特殊教育的科技创新课程提供充足的师资及技术支持。

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