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**yilai8** 发表于 4 天前 · **yilai8** 发表于 4 天前

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2025年3月27日，依托上海市新优质学校“课堂教学变革”项目群，上海市罗山中学迎来了一场“践行‘双新’理念启迪‘探究学习’思维”的市级教学研讨展示活动。来自上海市新优质学校“课堂教学变革”项目组领衔专家祝庆东主任、项目组专家屠红伟校长、项目组专家施忠明校长、华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所副所长郑太年教授、浦东新区初中教育指导中心副主任吴丽凤书记、浦东新区教育发展研究院教育科研指导部王丽琴主任、教育局义教处谭李华老师、上海市师资培训中心附属闵行实验中学陈旭丽校长、上海师范大学附属奉贤实验中学包蓓姹校长等嘉宾出席本次活动，“课堂教学变革”项目群项目组成员校校长及联络员参与活动。

本次活动还邀请了浦东新区区级新优质项目校“学科教学与作业”共同体、进才教育集团、金杨学区兄弟学校的代表等60多名教师共同参与，同时940余名老师线上参会。众多教育界同仁齐聚一堂，通过课堂展示、主旨报告和专家点评等形式，展现了探究学习的实践成果与创新思考，共同探索教学变革的新路径。

一、以生为本，课堂焕发新活力
本次活动随着观摩五节以探究学习为主题的平行课堂展示拉开帷幕。

学科探究语文
《那个星期天》
陈卓老师执教预备5班的《那个星期天》这节课以自主探究为主线，学生通过跨文本对比阅读深度探究“情感表达的写作密码”，结合《秋天的怀念》等拓展文本，分小组分享与交流“语言描写”“修辞手法”等多元情感表达手法。在“读写结合”环节，学生选取“期待团聚”“比赛候场”等生活情境，现场运用习得的技法进行微型写作，实现创意写作迁移，引导学生深入文本，感悟语文的魅力。

学科探究数学
《旋转的齿轮》
老师执教预备1班《旋转的齿轮》以齿轮模具的动手操作为起点，引导学生观察啮合齿轮的运动特点，激发他好奇与兴趣，在合作探究中，学生通过记录数据、对比分析，逐步发现齿数与转速之间的内在联系，并尝试用数学关系进行解释。这一过程不仅培养了实践能力和团队协作意识，更让学生经历从现象观察、提出猜想到验证规律的完整探究，使数学推理成为探索机械原理的有力工具，从而深化对数学与现实世界联系的理解。

项目化学习
《A Cross-Cultural Gift：Exploring Chinese Characters》
来自初一4班的同学们，跟随卢嘉唯老师一起共同参与了主题为“汉字的魅力——一份跨文化礼物”的项目化学习。本节课通过学生分组合作，研究汉字演变与寓意，并用思维导图梳理关键信息。通过模拟中外对话，用英语介绍汉字内涵，锻炼表达能力，AI工具辅助优化语言表达。在这节课上，学生通过项目活动理解汉字的意义和文化内涵，提升了英语表达能力和跨文化交流能力，培养学生的文化自信与国际视野。

跨学科探究
《活力四射的长江三角洲地区》
王煜群老师带领初一8班的学生解密长江三角洲，王老师以“活力四射”为线索，以“长三角地区为什么适合养蚕缫丝”为引子，结合专题地图指出长江三角洲的地理位置和自然地理条件，在此基础上融合多个生活实例探究地理位置和自然条件对长三角农业发展的影响，在农业上“活力四射”，在此基础上人员流动形成市场，产生“活力四射”的工业和城市，从而形成因地制宜的理念，让学生在真实情境中体验知识的融合与应用。

跨学科探究
《二氧化碳的有哪些性质》
在理科实验室里初二3班的同学们围在实验桌旁，聚精会神地动手操作，王老师通过引导，学生们多次分组实验，在过程中控制变量、作对照等方法反复运用，王老师引导学生根据现象找到原因和结论，随着学习难度逐渐增加，同学们跃跃欲试，乐于挑战。整个教学环节即包括了物理压强知识的多次运用，也有学科本身辩证的从反应物的消失和新物质的生成两个方法判断化学反应，此外，王老师还利用紫色小花变红，渗透化学之美。本节课充分体现了实验教学在学生的探究活动中的重要作用。

这五节生动精彩的课堂，充分体现了“以生为本”的教学理念，学生们在探究中提问、合作、反思，真正成为课堂的主人，进行了“新优质”教学方式和学习方式变革的积极探索。
二、主旨报告，总结“探究学习”实践经验
随后，袁钫芳校长做《探究学习，让师生享有创意的成长历程》主旨报告，她谈到了学校坚持深耕“探究学习”主题的原因，梳理了近期从各个层面开展的“探究学习”新的实践探索，取得的一些阶段性成果，以及存在的问题与后续发展的反思。袁校长的发言，既有实践的总结，也有理论的高度，详尽地阐述了探究学习对推动学与教方式变革、师生共同成长的重要意义，让现场的老师们进一步了解罗山中学的办学特色与发展成果。

英语教研组主题式教研活动
来自英语组教研组长冯一帆老师做《推进课堂教学变革探索教研实施策略》发言，她分享了英语教研组在双新背景下开展聚焦“探究学习实施策略”的实践，她带领着英语组的优秀老师们，共同研讨，并基于新课标要求和新教材挑战，确立教研组、备课组及教师三级探究研修制度，借助主题式教研活动“三表四单”工具，深入开展校本教研活动，构建“策划-实践-提炼”教研闭环。

语文备课组单元视角下的探究式教学设计
初二年级语文备课组长冯骉做《单元设计中落实初中语文课堂的探究学习——统整·架构·驱动》发言，冯老师介绍，初二语文备课组聚焦“目标设定”“框架设计”“问题驱动”三方面展开研讨，教师们通过聚焦素养能力、分解单元要素，将单元目标统整转化为单篇的探究目标；平衡不同课型的比重，确保对每单元1-2篇课文进行重点探究，1篇课文加以迁移运用；重视核心概念与核心问题的设计，利用文本矛盾与阅读视角等抓手，努力创设情境真实，以驱动学生的主动探究学习，从而落实单元设计下的语文探究学习。

探究学习的美术课堂教学策略
美术高级教师朱弘以《初中美术课堂的探究策略概述》为题，向大家介绍了她在美术学科探究的实践经验。她认为，美术探究性课堂教学的有效途径是通过表现性任务的实施来完成，她主要运用了三项策略：主题探究学习策略、语言探究学习策略及跨学科探究学习策略。表现性任务促进探究的深度，探究学习提升表现性任务的内在质量，将它们在课堂教学中的有机结合，可以有效提升学生的艺术素养、创造力和综合能力，实现美术教学的多元目标。

三位老师依次从教研组、备课组、个人三个层面，分享了其在集体研讨、分组实践、课堂教学等方面是如何设计启迪“探究学习”理念的渗透，为与会教师提供了可借鉴的教学策略与方法。
三、专家引领，共话探究学习新路径
紧接着，进入专家点评环节。来自华东师范大学的郑太年教授首先发言，他认为，罗山中学选择以课堂教学作为教育变革是一种勇气与担当，而以探究学习为突破口则意义重大，探究学习能够充分发挥学生自主能动性，是促进学生全方位成长的关键路径。郑教授表示，探究学习的设计与实施，可与课程改革方案中的推进学科实践相结合，要明确核心问题与任务，关注学生输出成果的方式。同时，郑教授对《活力四射的长江三角洲地区》进行评课，他谈到教师要抓住课堂的核心问题和关键人物，课堂推进需要靠师生互动来回答，教师引导学生来概念化和深加工，要不断启迪学生的探索和输出，将学生自身经验与课程内容关联可增强学习的意义，从而提升学生学习动力。

随后，来自上海市师资培训中心附属闵行实验中学陈旭丽校长对《旋转的齿轮》做听课点评，她认为，这节课聚焦数学“三会”的核心素养，也是新教材中的新内容，非常值得研讨，而黄老师的活动设计提升课堂教学质量与学生学习效果。她建议未来在加强学法指导、紧扣列方程解应用题的本质进行教学两方面做进一步优化，从而培养学生的高阶思维、应用意识与创新意识，更好地实现探究学习的目标。

然后，来自上海师范大学附属奉贤实验中学包蓓姹校长对《A Cross-Cultural Gift：Exploring Chinese Characters》一课进行点评，她分享了对英语课的听课感受，高度赞扬了罗山中学在探究性学习方面的成果，她认为这节课在课程结构、迁移创新、跨学科整合、学生小组分工等方面表现出色，该课基于项目化学习模式，融合多学科内容有效培养了学生语言能力和文化品格。同时，她也指出本节课可以在优化资源支持、学生留白、评价机制方面做出改进。

三位专家们围绕探究学习在课堂教学中的应用进行了深入剖析，展开深度探讨，肯定亮点的同时提出建设性意见，为罗山中学的教育实践提供了重要思路。
四、展望未来，持续深化教学变革
随即，上海市新优质学校“课堂教学变革”项目组领衔专家祝庆东主任做活动点评发言。他语重心长地谈到，课堂教学变革在整个教育变革中占据关键地位，是检验教育改革成效的重要标准。罗山中学作为上海市首批新优质学校，自项目立项以来在教学研讨方面下足功夫，教研组、备课组和全体教师上下齐心，给与会老师们展示了学校实践“干货”。他期望学校未来能够进一步围绕探究学习形成独特理解与成熟操作体系，阐释课堂教学变革后的新样态，打造学校品牌特色，以推动课堂教学研究的深度与广度。

最后，浦东新区初中教育指导中心副主任吴丽凤书记发表讲话。她高度肯定了罗山中学在探究学习中的探索，以及整个团队全力以赴的积极态势。同时，她认为专家们的点评客观中肯，聚焦关键问题深入探索，为学校明确了继续发扬的优势与有待改进的方向。吴书记强调，教育改革与创新需要众人共同参与，加强学习交流，共同推进教育创新，为探索“双新”背景课程教学积累经验指明方向。

至此研讨活动圆满结束，本次活动不仅为教师提供了学习与反思的平台，更展现了罗山中学在教育教学改革中的坚定步伐。未来，学校将继续以学生发展为中心，为教师的发展搭建专业舞台，共同书写课堂教学改革的新篇章！

2025-03-30 09:17发布于北京
AI大潮正在席卷每一个行业，影响着每一个企业，ICT行业以及身处其中的中兴通讯也不例外。
如何才能把握AI这个重大战略机遇，实现新增长？3月28日举行的中兴通讯2024年业绩说明会透露了答案。
中兴通讯这家ICT巨头，正在AI大潮下转型进击，战略突围。
如果用两个关键词来形容中兴通讯的2024年业绩，我觉得是：“韧性”与“加速”。
“韧性”，是中兴通讯的运营商网络业务虽然受到国内5G建设节奏放缓的影响，但依然韧性凸显：5G基站/核心网发货量连续5年位居全球第二，固网产品、光传输产品都获得行业领导者评级，无论是国内市场，还是国际市场，中兴通信在“连接”业务上的份额都保持了稳中有升的态势。
最亮眼的，是“算力+终端”的第二曲线业务正在形成“加速”之势。在算力市场，中兴通讯的政企业务营收同比增长36.7%，其中国内增速近60%，服务器和存储业务在互联网、金融行业实现规模化突破。
在终端市场，消费者业务通过AI终端产品矩阵实现营收16.1%的增长，智能手机增速超40%，努比亚品牌海外覆盖30余国，家庭终端年发货量破1亿台，连续四年全球领先。
民生证券分析师这样点评中兴通讯的2024年业绩：中兴通讯以连接主业平滑周期波动，算力与终端业务“双轮驱动”成效显著，第二曲线贡献占比提升至42%，成为业绩增长核心引擎。
在AI技术加速渗透千行万业的背景下，中兴通讯的“第二曲线”加速成型并非偶然，而展望2025年，AI更是成为重大的战略机会窗口。
机构预计未来五年全球AI市场规模将突破8600亿美元，年复合增长率达32.19%。纵观国内三大运营商的最新财报，都将算力投资放到了突出地位，如中国联通2025年算力投资预计同比增长28%，中国移动在算力领域的资本开支预计高达373亿元，中国电信预计在算力方面的资本开支也将有22%的增长。
那么，AI对于中兴通讯意味着什么呢？中兴通讯 x AI =？
在业绩说明会上，中兴通讯执行董事、总裁徐子阳表示，AI在通信基础设施、算力基础设施、行业应用、AI端侧等四个维度带来重大发展机遇：在通信基础设施上，AI将重塑网络能力；在算力基础设施上，推理时代的到来将提升对算力的需求；在行业应用上，AI将加速进入千行万业；在AI端侧，AI手机会变成AI智能体的形式，成为更懂你、更聪明的个人助理，家庭终端也在发生重大变化，从之前的“网”扩展为“网、算、屏、体”。
“我们认为，AI驱动ICT未来三到五年的快速增长是确定性的。” 徐子阳这样说。
围绕“连接+算力+终端”布局的中兴通讯，已经对此做好了准备。据了解，中兴通讯在AI领域的布局重点聚焦三大方向：一是围绕“连接+算力”，构建AI原生的ICT基础设施解决方案，夯实AI底座；二是赋能AI应用普及，助力行业数智化转型提速；三是推动AI端侧应用，强化AI手机和AI家庭布局。
在AI 全面重构 ICT 产业格局的大背景下，中兴通讯的转型已从战略布局进入全面收获期。
面对AI这个重大战略机遇，中兴通讯执行副总裁、首席运营官谢峻石，在业绩说明会上表示：“我们有信心重回增长轨道。”
中兴通讯的信心来自于何处？答案就是其这么多年持续构建的技术护城河。
中兴通讯的财报显示，2024年研发费用高达240.3亿元，占收入比例为20%，研发人员33184人，占公司总人数比例49%，从2019年到2024年中兴通讯累计研发费用高达1170.7亿元。
正是持续不断在技术研发上进行压强式投入，让中兴通讯在底层核心技术、关键技术等领域取得突破，有力地支撑着其“连接+算力”的转型，有力地支撑着其在AI时代的新增长。例如，中兴通讯自研定海芯片支持多样化算力加速，国产智算服务器规模出货，参与万卡池、千卡池建设，GPU高速互联标准推进中，都与其技术护城河密不可分。在连接侧，中兴通讯推出了系列化智算、通算服务器、配套能源等解决方案，能够灵活满足不同场景的智算基础设施建设需求。
在将技术创新应用于实践过程中，中兴通讯也积累起自己独特的优势。徐子阳将其总结为：两个传统优势和两个新优势。
两个传统优势，一个是应对复杂项目的能力，“运营商网络业务通常要面临庞大、复杂的组织，越是面对复杂的系统，中兴的竞争力越强。”
另一个是软硬件一体的深度优化能力，例如5G设备中，充斥着大量不同流派的芯片，中兴能通过优化，做到能效更高、吞吐量更大、成本更低。目前智算仍需要软硬件深度优化耦合，中兴可以发挥在芯片、硬件、整机、系统软件平台、应用、端到端服务等多方面能力来应对。
两个新优势，一个是中兴通讯在从CT向IT转型过程中，变革了研发模式，从此前的瀑布式研发转变敏捷式研发的新模式，研发模块可以像乐高积木一样自由组装；另一个是构建起类似热带雨林的数智生态，可以和生态伙伴合理分工、优势互补，打造生态链竞争力。
事实上，之所以中兴通讯能在“算力”业务上转型迅速，就与这些优势密切相关。例如，中兴通讯的算力基础设施的一大特色就是软硬件协同能力强，其基于大/小模型训练与推理场景需求，重构硬件架构以提升计算效率，自研AI平台深度优化算子性能，并通过软硬件联合设计实现性能、功耗及成本的精准平衡。
热带雨林的数智生态，也使其算力基础设施可以和国内外领先的生态伙伴实现技术互补与协同创新，中兴通讯深度融合了芯片、服务器、交换机等自研技术，打造高性能、低功耗、高可靠性产品，联合产业链伙伴构建从底层硬件到上层应用的完整生态体系。
技术护城河，以及中兴通讯在四十多年的具体实践中所积累的独特优势，成了其抓准AI战略机遇的关键要素。
在2024年度业绩说明会上，一个值得关注的重要信息，是李自学因年龄原因卸任中兴通讯董事长。
中兴通讯总裁徐子阳代表管理层表达了对李自学董事长的感谢。他表示，李自学董事长在中兴最困难时期带领管理团队和中兴全体员工走出低谷，团结一心，快速重回增长轨道，成功把握中国5G建设等关键机会，实现了稳健发展。同时，在保持网络业务成长的同时，明确了面向AI时代的公司发展战略。中兴通讯现任管理层将在按照既定战略指引，保持战略定力，积极把握AI时代的重大机遇，并有信心迎来新的发展。
李自学，作为中兴通讯七年战略突围的“领航者”，从2018年临危受命带领中兴走出低谷，到2020年-2023年成功抓住了中国5G网络建设的黄金窗口，实现了技术卡位和市场突破，再到2024年AI战略奠基，正是在李自学的带领下，中兴通讯成功踏上从通信设备商到数字经济筑路者的转型之路，迈向AI新周期。
李自学卸任中兴通讯董事长，但是公司战略会持续下去，注意徐子阳在发言中所提及的关键词：“保持战略定力”，这意味着中兴通讯的战略并不会因为李自学的卸任受到任何影响。
事实上，战略定力也是中兴通讯这家中国ICT巨头这几年转型成功的重要密码之一。在业绩说明会上，徐子阳反复强调：“中兴通讯将‘连接+算力’定位为长期战略主航道，算力是长期持续投入的行业，是公司的基本战略。” 中兴通讯将按照既定的战略，坚定地走下去。
现在看来，AI潮起，中兴通讯已经做好了充分准备，因为这家ICT巨头具备将自身独特优势与AI时代结合获取最大红利的能力。这些独特优势包括：坚决聚焦“连接+算力”的战略主航道，全面拥抱AI；持续进行技术研发投入，筑牢技术护城河；坚持打造热带雨林式的数智生态，开放利他，协同创新。
正如中兴通讯2024年报致辞所说，“展望2025年，外部环境依然复杂多变，新一轮科技革命和产业变革持续深入，AI成为竞争制高点。机遇与挑战并存，我们保持战略定力，加速向‘连接+算力’拓展转型，加快开创新局面。”
All in AI，锐意转型，中兴通讯这家ICT巨头正在书写属于自己的AI时代答卷。

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