高考语文文言文该如何复习

　　文言文复习要善于归纳，归纳整理时可以从特殊字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行，具体复习方法可以参考下文。

　　文言文学习要加强对课本内容的复习，从历年的高考试题和考点设置中都可以从课本中找到相关联的知识点，所以学好课本，巩固基础知识，是关键。以下内容是考试中比较常出现的知识点内容，希望大家能掌握：

　　1.重点课文篇目

　　《<论语>十则》、《寡人之于国也》、《劝学》、《子鱼论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《廉颇蔺相如列传》、《屈原列传》、《论积贮疏》、《陈情表》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《师说》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《谏太宗十思疏》、《六国论》、《伶官传序》、《縢王阁序》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《项脊轩志》、《登泰山记》、《<黄花冈七十二烈士事略>序》。

　　2.通假字

　　今老矣，无能为也已(通“矣”)

　　行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)

　　秦伯说(同“悦”)

　　失其所与，不知(同“智”，明智)

　　3.古今异义

　　夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)

　　行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)

　　4.词类活用

　　晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)

　　既东封郑(封，使…成为疆界；东，在东边)

　　且贰于楚也

　　越国以鄙远(鄙，意动，把…当作边邑；远，远地，形作名)

　　烛之武退秦师(使动，使…撤兵)

　　共其乏困(乏用—缺少的东西)

　　与郑人盟(盟—订(建)立同盟)

　　因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)

　　北京新东方优能中学老师提醒大家，文言文复习要强化熟读成诵，与现代白话文相比，文言文更讲究韵律，追求声韵。入选课本的篇目，更是文质兼美，朗朗上口的佳作。同学熟读、背诵经典名篇，对于培养兴趣、形成语感有益，对于应对考试、准确答题则有用。值得一提的是，一般背诵篇目的“研究与练习”都设置相应题目，引导同学理清结构层次，尽快掌握课文内容。