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基础教育一线教师教科研教育教学论文发表职称奖学金评审指定期刊征稿函 杂志名称：《中学课程辅导》 主管单位：山西省教育厅 主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司 ISSN：1992-7711 CN：14-1307/G4 期刊简介 《中学课程辅导》创刊于1984年，是华北优秀一级期刊，是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。本期刊是全国优秀教育期刊，以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎，被誉为“课程辅导第一刊”。《中学课程辅导》杂志为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。欢迎广大教育教学工作者踊跃投稿。 出版信息 来源数据库：基础教育 出版文献量：15683 篇 总下载次数：276147 次 栏目设置 教育观点、教改前沿、高效课堂、课题研究、教师发展、教法研究、学法指导、精品课例、课例点评、教学设计、信息技术、学校管理、班级管理等 稿件要求 作者来稿务必做到以下几点： 1、通过电子邮件将稿件发到我刊投稿信箱： 注：投稿到邮箱之后，请加编辑QQ3118316067（刘编辑）进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ，进行沟通咨询论文投稿发表事宜，更便捷，更快速，以至于您的文章得到快速刊登发表！ 2、投稿邮件标题格式：《中学课程辅导》+作者姓名+投稿 3、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，请勿一稿多投。 4、文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向；其它作者附作者单位、地址和邮编。 5、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献等。文稿篇幅（含图表）一般不超过9000字符（一个版面2300字符左右）。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位ZUI新标准。 6、来稿文章为word排版，宋体小四号字书写，正文内尽量不添加其他格式。 7、基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。 8、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址、邮编、电话、电子信箱等。 9、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后，赠当期杂志一册，以供用途。 10、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。 知网收录优秀文章 漫谈国外家庭教育经验对我们的启示 陈永平;7-8 家长导师团助力小学生“三合一”阳光成长 沈娟;9-10 中小学后勤也要树立实践育人意识 孟省祥;11 核心素养理念下的高中生物复习课教学策略初探 石丹花;12 基于学生思维力生长的课本习题拓展与思考 夏乾冬;13-14 核心素养,从课堂转变开始 唐春官;15 初中道德与法治课学生践行能力培养浅议 陈维;16 浅论课外阅读提升高中生语文核心素养 居敏丽;17 浅谈中学美术教学中学生审美能力的培养 奚志明;18 课程游戏化道路上的思与行 徐春芳;37 将微视频用于初中道德与法治课教学的探索 樊萍;38 微课在初中历史课堂中的应用探讨 姜志娟;39-40 “双思”教学法在农村英语教学中的应用 贺春梅;41 探讨德育在初中英语教学中的渗透 庄遵环;42 演示实验在初中物理教学中的作用探讨 马树云;43 让语文教学在简约中彰显高效 吴江;44 关注细节 演绎灵动语文 王海燕;45 新课程理念下初中数学课堂有效教学的策略 魏巍;46 有效利用数据分析 精准辅导留守学生 王文忠;张桂萍;47 当堂测试:提升教和学的有效性 朱国松;48 如何把基础知识保持在学生的记忆里 张仁燕;49 历史故事在初中历史教学中的应用 王晓莉;50 小学音乐教学中赏识教育的意义与方法 顾君;51 功能卡在综合实践活动课程中的运用 孙薇;79 浅谈如何让小学生喜欢唱歌课 王瑶;80 高中数学概念教学的策略研究 沈晓群;81 高中英语文学名著阅读教学的实践与思考 徐田田;82 浅谈传统文化融入德育教育的有效措施 程晋燕;83 浅谈语文课堂“情感教育”的作用 李惠;84 高中历史教学中学生人文素养的培养 施春莲;85 浅议地图技能在地理课堂教学中的应用 王罡;86 例谈数学“支点”知识的解读与实施 冯卫星;87 陶行知思想在小学语文教学中渗透的研究 周静怡;88 部编历史教材使用方法解析 蔡敏;89-90 “悦读阅美”绘本微主题课程的开发与研究 刘丽萍;91+58 初中政治教学中的课堂导入分析 刘群森;92 关于小说阅读教学主问题设计的理性思考 朱丽华; 微课教学在小学数学课堂中的应用 高娇;117 高科技电子白板运用于高中体育教学的研究 邓琳;118 交互式白板系统在小学体育教学中运用的研究 陆永明;胡艳秋;119 “微时代”下的“大课堂”解读 张叶珍;张军;120 借助APP inventor在农村小学开展人工智能教育的尝试 孙振宏;121
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linghang01 发表于 2019-1-16 14:04:56
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