高等中等中小学教育科研中英文章晋职称奖学金加分

杂志名称：《英语广场》

主管单位：湖北长江出版集团主管

主办单位：湖北大家报刊传媒有限责任公司

ISSN：1009-6167

CN：42-1617/G4

英语广场

English Square

基本信息

曾用刊名：英语广场(学术研究)

主办单位：湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

出版周期：月刊

出版地：湖北省武汉市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：38-526

创刊时间：2011

出版信息

专辑名称：社会科学II

专题名称：教育与社会科学综合

出版文献量：8482 篇

总下载次数：1114704 次

总被引次数：9957 次

评价信息

（2018版）复合影响因子：0.092

（2018版）综合影响因子：0.032

素质教育、教育管理、问题探讨、教法研究、教学管理与创新、文学评论与欣赏、语言学理论与实践、书评等

作者来稿务必做到以下几点：

    1、通过电子邮件将稿件发到我刊投稿信箱：

lhcbw2017@163.com [url=mailto:或seventwoseven18@163.com]或seventwoseven18@163.com[/url]

    注：投稿到邮箱之后，请加编辑QQ3118316067（刘编辑）进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ，进行沟通咨询论文投稿发表事宜，更便捷，更快速，以至于您的文章得到快速刊登发表！

2、投稿邮件标题格式：《英语广场》+作者姓名+投稿

    3、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，请勿一稿多投。

    4、文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向；其它作者附作者单位、地址和邮编。

    5、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献等。文稿篇幅（含图表）一般不超过10000字符（3500字符起发）。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位ZUI新标准。

    6、来稿文章为word排版，宋体小四号字书写，正文内尽量不添加其他格式。

    7、基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

    8、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址、邮编、电话、电子信箱等。

    9、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后，赠当期杂志一册，以供用途。

    10、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

注：来稿组成和体例要求：

1)论文中文标题、英文标题

2)中文提要(200字内)、英文提要、中英文关键词(3-5个)

3)论文正文(3000-8000字)

4)注释

文中引文或引用观点采用文中夹注。夹注可采用以下几种形式(中文作者用其姓名,英文作者用其姓),并在"参考文献"项列出详尽信息。例如作者姓/名,年代:原文页码)(王佐良,1982:138)或(Newmark, 1988:26-33)(作者姓/名,年代)研究表明,可控因柰通常包括动机、观念和策略(Wen,1993;文秋芳,王啸,1996)。(年代)

英汉语言押韵的对比研究 陈静;9-10

从学习心理学看中国大学生外语学习中的几种现象 王文明;11-12

“话题-语块-表达”英语词汇习得模式可行性研究 彭咏梅;13-14

论高中生如何看电影学英语 何一航;14-15

中医外宣翻译译者素质浅析 徐雪元;38-39

从翻译目的论看贵州会展外宣文本英译 王悦雯;陈娟;40-41

翻译伦理观下英语广告语的汉译研究 祁芬;42-43

机器英语翻译中的模糊语义最优解选取方法 张琛;43-44

简析英语广告词的修辞艺术及其翻译策略 秦辉;45-46

浅析《格列佛游记》的讽刺艺术 姚芳;46-47

From Superfluousness to Nothingness:A Brief Analysis of the Characterization in Jude the Obscure ABSTRACT 王依;48-51

《乱世佳人》人物性格塑造与女性意识分析 郑淑芳;51-52

跨文化语境中讲好中国故事研究 梁毅;54-55

论互文性与总统就职演说的文化传输 姜奕;56-57

基于BOPPPS模型的高校英语翻译课堂 但玉;95-96

浅析自主学习平台在大学英语教学中的应用 周慧;97-98

浅析英语阅读能力及其测试 冉红雨;98-99

我国高校英语教育中“中国文化失语”现状研究 唐小琴;100-101

浅析中专英语教学的现状及对策 郭亚琼;147-148

慕课时代高中英语教学中的微课资源建设与翻转课堂实践 赵艳艳;149-150

英语小组合作学习的误区及应对措施 沈彩华;150-151

初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析 尤丽香;152-153

分层教学在农村初中英语教学中的运用 王小玲;162-163

英语教育促进思维品质发展的内涵与可能 向静;164-165

中华优秀传统文化融入中职英语教学探究 王小丽;165-166

浅谈克服中职生英语学习不良心理的策略 王金叶;167-168