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用ChatGPT写美本申请文书的六个负面影响-Meeloun论文网原创

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不吃螺蛳粉 发表于 2024-3-12 10:29:37
自2022年11月起,ChatGPT已经成为非常炙手可热的 代写作业https://www.lxws.net/ 工具。随着互联网和信息化时代的成熟,越来越多用户开始依赖于ChatGPT,这其中也包括很多即将申请美国大学的高中生。


然而,ChatGPT可能并没有表面上那么光鲜亮丽,它也存在一些致命缺点。

首先,使用ChatGPT来写你的美本申请文书是不道德的行为,因为这种行为涉及剽窃或抄袭。

其次,ChatGPT是从成千上万的资源中寻找信息,然后通过算法来回答你的问题,所以无法代替传统思考和写作的真实性与独特性,反而会让你在申请里吃亏。

让我们来看看ChatGPT会给美本申请文书带来哪些负面影响。

1.ChatGPT所撰写的文书可能会涉及抄袭或剽窃

应该所有的学生都希望自己写的美本申请文书会与众不同,但如果你使用ChatGPT来修改或撰写文书内容,没有人能保证你的文书不会出现过去常见的思路或内容。

毕竟,ChatGPT是使用大数据和各种网上资源来撰写文书,这就很可能你文书里使用的内容和过去的一些文书内容很相似。

此外,如果你使用ChatGPT,它会记录你的文书内容,这意味着下一个使用ChatGPT写文书的人可能也会使用你的素材。因此,这种行为有会让自己陷入麻烦,也会让以后的使用者遇到同样的情况。

2.ChatGPT无法挖掘学生独特的品质

大家都想写出独一无二的主题,因为它们有助于招生官了解更多关于你以及展现你独特的方面,但ChatGPT并不了解你独特的地方在哪里,就算你把你自己的背景尽可能地告诉ChatGPT,它仍然无法写出你想要的文书!同样,你也未必完全了解自己独特的一面,而它更无法和你在交流中去挖掘更多可能。

由于ChatGPT会对你是谁进行猜测,但这些现象都是根据过去的资料进行整理分析,并非是和你进行交流从而看到你不为人知的优点,所以ChatGPT写的任何东西都无法准确反映你独特的品质、个性、经历、经验或未来的目标。

除非你想要写出一篇陈腔滥调的文书,否则完全指望ChatGPT能帮你写好文书,目前来看是无法实现的。

3.ChatGPT无法写出有情感的文书

大家都知道招生官想要在美本申请文书里看到学生的激情、同情心、同理心,以及对某件事情的兴趣程度,这些ChatGPT都无法做到,因为它无法体验或模仿情感!你对某件事情所产生的情感或情绪都是因为你独特的性格、经验和在特定环境下交织而成的结果,ChatGPT无法准确地把这个结果用文字表达出来。

一篇出色的文书会将你感受最深或自豪的经历、主题表达出来。不论你有什么成就、挑战、挫折,以及你将如何继续成长和学习,一篇没有情感的文书将无法呈现给招生官!

4.ChatGPT语言能力不够灵活

在申请文书中,我们不需要每个学生的写作表达熟练得都像英语为母语的程度。相反,我们支持学生在申请文书中呈现具有个性的内容,比如运用一些只有在特定文化中生活过的人才能写出的风格和语句,因为招生官期待看到学生的文书具有特定种族和文化的色彩。

然而,ChatGPT的回答主要基于库里的语言模式,灵活度欠缺,也无法处理口语和文化差异的语言表达。它无法生动体现种族和文化亮点,相反,它的回答更机械化,有时甚至会出现用词不精准或模糊的情况。

5.ChatGPT无法做到真实回应用户的表达

ChatGPT是基于机器学习训练的,它的性能和质量受到数据的影响,因此,它很可能会误解用户的意图或语义,从而给出不同于申请者真实的经历和感受的描述。如果ChatGPT最终只表达了学生意图的一小部分,那么这对于文书的内容是大打折扣的。

6.ChatGPT耽误学生写作能力的提升

美国大学非常在意学生的写作能力,一旦进入大学,你会发现写论文成了家常便饭。不管对于美高还是陆高来说,学生在高中这几年是提高他们写作能力的最佳时间段。写大学申请文书其实帮助了学生去攻克未来写大学论文的难题,能让他们提早适应美国大学的课业模式。

然而,ChatGPT的出现让大多数学生变得懒惰,想要走捷径,这其实弱化了学生自主的写作能力,剥夺了他们英文写作能力提升的空间和机会。如果学生在高中期间一味使用ChatGPT去写论文和申请材料,那么他们到了大学很可能会无法适应高强度的作业压力,反而得不偿失。

结论

撇开道德因素不谈,其实我们可以看出使用ChatGPT写的美本申请文书其实很平庸,几乎没可能写出一篇不错的文书(最起码现在不能)。如果想写好文书,最好还是给自己足够的时间构思、撰写、修改,以及和老师、同学进行讨论。如果你希望使用人工智能工具帮你检查文书文法,那么Grammarly倒是不错的选择。

我们之所以反复与学生沟通去了解情况,就是为了使得学生最终呈现的申请文书内容是最饱满的。我们对于学生写的每一个故事、每一个片段、每一句话都会去思考在内容上有没有可能扩充,在中心思想上有没有可能去完善甚至升华。人工智能有的是便捷,但它没有思想,没有灵魂。

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