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在上海惠立幼儿园艺术周的作品展示中，随处能发现一个个“五颜六色的小怪兽”。原来，它们来自于孩子们喜欢的绘本《情绪小怪兽》。情绪是一只有各种颜色的小怪兽。它快乐时想笑，忧伤时想哭，生气时像一只燃烧的小火球。在认识了这个五颜六色的小怪兽后，孩子们也开始学会认识自己的情绪，接纳自己的情绪，并正确地表达自己的情绪。绘本中的文字作为媒介，轻轻托起孩子们的想象力和创造力，帮助孩子们将阅读、表达、绘画、手工等融会贯通，创造自己的“语言”。
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作为惠立幼儿园浦东双语幼儿园最重要的发展领域之一，PSED的发展与培养延伸到孩子园舍生活的各种细节中。PSED（ 个性、社会与情感发展）看似抽象，它不同于语言、数学、运动与艺术，都可以外显成一种可见的成果，PSED更关注的是孩子内在的发展。
每一个孩子的内心都是一个无穷尽的小宇宙，它蕴含着无尽的可能。只有在孩子的内心变得更加丰盈，他们的“可能”才会会被更好的激发。当一个孩子开始体会到自己，这就是不断“定义”自己的开始，他需要有积极的价值观指引，直到内化成自己的品质；他需要有对自我情感的认同，而这是在安全、友善、鼓励的环境和积极的关系中才能形成的。
没错，每一抹用心描绘的色彩，每一次勇敢的向前一步，和一次次被激发的想象和创造力，都将会成为生命长河中宝贵的回忆和财富。正如卢梭所说：记忆力使自我的感觉延续到他一生的每一个时刻，使他真正地成为他自己。
教育是为了让孩子发现自己的热爱，并有足够的勇气和智慧去追逐热爱。我们时刻需要思考如何让孩子发现自己的喜好，能正视自己的情绪，愿意投入、热爱探究。只有当个体通过教育真正理解“自我”的无限可能，这个世界的未来才有可能被创造出无限可能。以终为始的教育，并不是某种展望或愿景，而是上海惠立幼儿园上海双语幼儿园教育格言“从心、致远。Be You. Be More.”瞄准射中的靶心。欢迎关注惠立发展的家长登记注册上海惠立幼儿园咖啡晨会，通过切身的了解和感受，对惠立这所上海双语幼儿园的教学理念和实践有更深刻的认识。
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